云南地震重点监视防御区民众地震科普认知分析

吕佳丽; 张方浩; 李兆隆; 邓树荣; 曹彦波

doi:10.11899/zzfy20190418

云南地震重点监视防御区民众地震科普认知分析

doi: 10.11899/zzfy20190418

云南省地震局, 昆明 650224

基金项目:

国家重点研发计划项目地震应急全时程灾情汇聚与决策服务技术研究 2018YFC1504500

云南省地震局青年基金项目云南灾区民众地震科普知识认知程度调查分析 2017ZL04

详细信息

作者简介:
吕佳丽, 女, 生于1989年。工程师。从事地震应急方面工作。E-mail:771587618@qq.com

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出版历程
- 收稿日期: 2019-03-11
- 刊出日期: 2019-12-01

Analysis of public knowledge about Earthquake Sicence in Yunnan's focal earthquake monitoring and defense area

Yunnan Earthquake Agency, Kunming 650224, China

摘要

摘要: 云南地处云贵高原，地震活动频繁，是一个多震多灾的省份。当地民众对地震灾害的认知程度和自救互救能力，对于保护生命财产安全，减轻地震灾害损失，显得尤为重要。本文选取云南地震重点监视防御区为样本区域，对民众的地震科普知识认知情况和互联网信息智慧化推送接受程度等进行了调研。根据调查结果分析评价，10个样本区域民众的地震科普知识整体认知水平不高，“优秀”等级的州市为0，“良好”等级的州市有6个，“差”的州市有4个；对互联网智慧化推送的民众接受程度存在比较明显的群体差异。
- 云南地震 /
- 重点监视防御区 /
- 民众 /
- 科普认知 /
- 分析
Abstract: Yunnan, located on Yunnan Guizhou Plateau, experiences frequent seismic activity, so the local people's awareness of earthquake disasters and their ability to rescue themselves and and each other are particularly important. This article selects Yunnan monitoring and defense area as the sample area, and investigates the public's popular earthquake knowledge and their acceptance degree of the internet information. According to the analysis and evaluation of the survey results, the overall knowledge level of earthquake in the ten sample areas is not high. The cities with "excellent" level are zero, six cities with "good" level, and four "poor". There are obvious group differences in the public acceptance of the Internet information.
- Yunnan earthquake /
- the focal monitoring and defense area /
- populace /
- public science cognition analysis /

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图 1 问卷设计技术路线

Figure 1. Technical route of questionnaire design

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图 2 科普认知评价思维导图

Figure 2. Thought map of science popularization cognitive evaluation

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图 3 横波与纵波认知情况

Figure 3. Cognition of S-wave and P-wave

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图 4 两组概念认知情况

Figure 4. Cognition of two groups of concepts

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图 5 认知宣传内容需求

Figure 5. Cognitive content needs

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图 6 地震科普认知宣传形式需求

Figure 6. Requirements for forms of cognition and publicity of earthquake science popularization

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图 7 认知情况与地震频次关系

Figure 7. Relationship between cognition and earthquake frequency

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图 8 样本选取区域

Figure 8. Sample selection area

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表 1 地震科普认知调查问卷

Table 1. Questionnaire on cognition of earthquake science popularization

调查项目	调查内容
个人信息	1.您的性别？
	2.您的年龄？
	3.您的学历？
	4.您的所在地？
	5.您是否有手机？
地震科普认知掌握情况	6.请问在地震过程中，哪种地震波传播速度快？
	7.请问在地震过程中，哪种地震波破坏程度大？
	8.您是否知道地震的“震级”和地震“烈度”的区别和关联？
	9.地动仪可以预报地震吗？
	10您知道地震预警和地震预报的区别吗？
	11.您知道地震三要素吗？
	12.防震减灾法规定的有权发布地震预报的部门是？
地震科普知识宣传内容和宣传形式的调查	13.您是否亲历过地震？
	14.您是否接受过防震减灾科普知识宣传？
	15.您更倾向于通过哪些途径获得地震信息及防震避难知识？
	16.如果您正在亲历地震，你最希望获得的信息主要是？
	17.您如何得知周边应急避难场所的具体位置？
	18.您是否能够主动接受地震信息推送或地震信息提醒短信息？
	19.您最想了解的防震减灾科普知识有哪些？
	20.您是否愿意提供您的位置、年龄等详细信息，以便获取更加适合您的防震避难自救知识？
	21.您接触到的地震科普宣传形式有哪些？您比较喜欢哪些？
	22.您接触到的防震减灾科普知识有哪些？最想了解的有哪些？
	23.如果可以您是否愿意通过APP或者小程序提供您所在位置的灾害情况？
主观题	24.您希望从地震部门获得哪些信息或知识？
主观题	25.您对地震科普宣传有什么意见和建议？

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表 2 被调查者的基本情况

Table 2. Basic information of respondents

性别		年龄		受教育程度		工作所在地（地市一级）
构成	比例/%	构成	比例/%	构成	比例/%	构成	比例/%
男	55	19~25	12.8	小学	3.7	保山市	11.8
女	45	26~35	24	初中	29	楚雄市	9.8
—	—	36~45	26.2	高中\中专	15	大理市	9.8
—	—	46~55	18	本科\大专	49.9	迪庆市	9.8
—	—	56~60	19	研究生及以上	2.4	红河州	9.8
—	—	—	—	—	—	昆明市	9.8
—	—	—	—	—	—	普洱市	9.8
—	—	—	—	—	—	昭通市	9.8
—	—	—	—	—	—	丽江市	9.8
—	—	—	—	—	—	西双版纳	9.8

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表 3 智慧型推送自定义的主观意愿

Table 3. Intelligent push custom subjective will

调查内容	选项类别	人员占比/%
您更倾向通过哪些途径获得地震信息及防震避难知识	地震信息APP	41.56
	微信公众号	27.92
	微博	5.41
	网站	25.10
您是否能够主动接受地震信息推送或者地震提醒信息	能	89.50
您是否能够主动接受地震信息推送或者地震提醒信息	不能	10.50
您是否愿意提供您的位置、年龄等详细信息以便获取更加适合您的防震避难自救知识	能	84.48
您是否愿意提供您的位置、年龄等详细信息以便获取更加适合您的防震避难自救知识	不能	15.52
如果可以您是否愿意通过APP或者小程序提供你所在地震区域的灾害情况	愿意	90.60
如果可以您是否愿意通过APP或者小程序提供你所在地震区域的灾害情况	不愿意	9.40

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表 4 信息获取意愿情况

Table 4. Information acquisition intention

调查内容	选项类别	人员占比/%
希望从地震局获得哪些信息和知识	自救互救常识	41.56
	应急避难场所逃生路线	89.50
	地震预报	84.48
	地震预警信息	46.77

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表 5 被调查者整体得分情况

Table 5. Overall scores of respondents

得分F	0≤F＜2	2≤F＜4	4≤F＜6	6≤F＜8	8≤F≤10
数量/人	59	196	75	46	29
占样本的比例/%	14.59	48.52	18.54	11.25	7.1

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表 6 学历对科普评价得分的影响

Table 6. Impact of education background on science popularization evaluation score

得分	6≤F＜8
学历	小学	初中	高中\中专	本科\大专	研究生及以上
占该类学历样本的比例/%	29.3	29.50	40.25	41.30	75.00

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表 7 认知情况等次评价

Table 7. Cognition evaluation

等次	优秀	良好	差
相应等次得分条件	F≥6	4.75＜F≤6	F≤4.75
州市名称	—	大理市	昆明市
		楚雄市	红河州
		昭通市	迪庆市
		保山市	西双版纳市
		—	丽江市
		普洱市

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